教科2003课标版《四、游戏：集体的走》新课标PPT课件优质课下载

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本次课的主内容是用小体操垫做游戏,授课对象是高二年级学生（男生）。根据他们对体育活动有广泛兴趣，自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性、依赖性强、个别学生缺乏自信等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排了用体操垫如何做游戏的探究练习，通过本课教学进一步加强学生合作精神和创新精神的培养，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，在练习中得到启示、得到锻炼,从中认识到体育游戏的魅力。在教学中我采用了多表扬、多鼓励形式来指导学生。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感与快乐感，让学生体会到体育游戏给自己带来的乐趣。

三、主题目标

技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力、协作能力。

认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。

情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。

四、教学的重点和难点

教学重点：用小体操垫做游戏。

教学难点：如何利用小体操垫做不同的游戏。

五、场地器材

篮球场2个、小体操垫40块、粉笔、录音机一台

六、教学环节

分四部分

教法

在本课教学中我采用了讲解法、示范法、语言提示法、提问法等来进行教学。

学法

学生认真听讲，积极玩游戏并相互评价。

第一部分是热身

1、从课堂常规以提问的形式导入课题，使学生集中注意力，宣布本课的教学内容、教学目标，要求学生认真观察，积极思考，主动探究，同学们之间通力合作。

2、教师用健康向上的口号“我运动，我健康，我快乐”穿插在热身跑中，培养学生的终身体育意识。

3、行进间徒手操表演再让学生的身体达到充分热身的同时，让学生对体育游戏更好奇，使学习的兴趣更高，为下一环节的学习做好激情的引入。

第二部分是游戏体验

由两个游戏组成，第一个游戏是越过障碍，到达成功的彼岸；第二个游戏是同舟共济。在这两个游戏中，我采用了讲解法、示范法。

1、向学生介绍游戏方法、规则及游戏对发展身体各素质的作用，目的是激发学生的参与热情。

2、教师进行完整的讲解，让学生了解游戏各技术环节过程。

3、开始游戏；