华东师大2003课标版《防守步伐移动》新课标PPT课件优质课下载

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学情分析

本次课的授课对象为水平五高二级篮球选项班，,共41名同学，他们朝气蓬勃、富于挑战、好胜心强、喜欢表现自我，善于合作探究和独立思考，学习求知欲较强;但是学生水平差异较大，动作不够规范和熟练；所以根据学生的实际篮球技术水平，将学生分组实施分层教学。安排不同的练习难度内容，符合学生认知水平和篮球技能的掌握特点，本课采用讲解、示范、模仿、探讨、互助等教学方法，通过循序渐进、层层深入去提升学生的篮球水平；通过充分发挥学生的主体作用，学生更好掌握技术动作，可以在比赛中应用，完成教学目标

教学目标

1、运动能力：学生熟悉篮球滑步防守技术动作要领，层次A学生在1对1防守时合理运用滑步防守技术，层次B学生掌握滑步防守无球队员，通过练习发展学生体能，提高技术运用需要的身体素质。

2、健康行为：激发学生学习篮球技术的内驱力，主动思考，积极参与练习，形成良好运动习惯。

3、体育品德：在练习中培养学生团结协作、遵守规则的意识和挑战自我、顽强拼搏的精神

教学重难点

1、重点：控制身体重心，不起伏

2、难点：脚步动作的协调配合，控制身体平衡

教学策略

本课的教学主要采用讲解示范、分层分组教学、探究合作学习教学方法，可以发展学生的个性，并发挥学生的主体作用。逐渐由易到难、由浅入深，培养学生自学创新能力和思考能力。在学习方法上以学生探究合作、尝试、练习为主，学生可以根据自己实际水平练习，挑战具有难度的练习，体验学习过程遇到的困难和成功的喜悦

教学流程

课堂常规→动态拉伸→课课练→移动步伐练习→学习篮球防守技术—滑步→分层分组练习→拓展练习→小组展示→8分钟体能素质练习→放松小结下课

运动负荷及练习密度预计

平均心率：140—150次/min

练习密度：45%±5

预计强度：1.6±0.1

不足之处，望指导指正！

谢谢聆听！