《1.背越式跳高》最新PPT课件优质课下载

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背景1：运动技能的理解

课程改革突出了学习能力培养的重要性；

注重运动技能教学的手段功能，期望通过如典型、范例动作的学习掌握学习运动技能的能力，去举一反三习得更多的技能，达成更多目标。

背景1：运动技能的理解

我们认为，每一个具体动作，都可以看作是该类动作共性特征在不同任务、环境约束下的具体表现形式。

体育课堂中运动技术，应该是围绕该类动作的共性特征展开的教学

水平五专项技能的学习，是对已有丰富动作体验的联想、推理、概括，并在更复杂的任务、环境中或者“规则化”的项目文化中的运用。

背景2：个体差异的理解

基于学生的现状，水平五教学中补救教学很重要，专项技术专门技术化处理很关键。

基于专门技术的学习，习得专项技术的核心内容，进而体验专项技术，而对学有余地的学生给予适当的空间，来发展专项技术。

背景3：文化传承

随着田径技术的发展，跳高越杆姿势的演变由最初的跨越式发展到剪式，再到滚式、俯卧式。当今的背越式跳高技术被认为是目前为止最先进的技术。

跳高技术的演变过程，是跳高文化的传承与创新的过程。

杆前技术课时分析

1、杆前技术课时目标的确立：

①杆前技术是背越式跳高技术的一部分，从动作的完整性来看，有必要教。

②通过杆前技术的学习，可以帮助学生进一步理解、运用腾空技术原理，以及提高空中控制身体和维持身体姿态平衡的能力。

③水平五的学生，具有较高的认知能力和探究学习的能力。

1、课时目标的确立

学习目标：

①能理解并说出腾起后身体沿垂直轴旋转的影响因素。

②身体有控制的跳转，跳的高、转的轻松、方位正、落地近。

③体会与不同伙伴交往的感受。

重点：腾空后身体沿垂直轴旋转、制动的方法；

难点是有控制的跳转。