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四、本节课教学目标
五、本节课教学重点与难点
六、本节课教学流程
七、本课教案
八、学习效果评价设计
九、教学设计的特点
一、指导思想与理论依据
指导思想与理论依据
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贯彻“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程
标准为依据，课堂教学中，根据“以学生发展为本”的
教育理念，从学生身心健康发展需求出发，发挥学生在体
育课堂教学中的主体地位，激发学生的学习兴趣，着眼于学生学会学习，激励学生乐于尝试和实践体验。创设宽松、和谐的学习氛围，针对个体差异，面向全体学生，激发学生学习掌握技能的积极主动性。培养学生不断进取的精神，增强自信心，真正促进学生身心健康，为终身体育奠定基础。
二、教学背景
二、教学背景
01
02
03
04
教学内容分析
学生情况分析
教学方式与手段说明
技术准备、教学资源
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前期教学状况、问题与对策