《1.推铅球》集体备课PPT课件优质课下载

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1、认知目标：通过学习，使学生知道双手头上掷实心球的动作要领及用力顺序。

2、技能目标： 发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调性；使70-80%的学生能掌握正确的用力顺序及及做到背弓充分，达到能把实心球较顺畅的出手。

3、情感目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性、安全意识，培养学生积极参与，学会合作，学会互助，学会竞争。

教材分析

双手头上掷实心球是一项技术比较强的运动项目。对提高人体力量、速度、爆发力、协调性等都有很大帮助。同时还能培养学生分析、思辨、模仿能力，及团结一致、密切配合的集体主义精神。 在教学中采取启发、引导等教学形式激发学生的兴趣，共同完成本科的教学任务。

本次课是双手头上掷实心球的第一次课，重点是正确的用力顺序，难点是上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴要相互帮助。

学情分析

本课教学对象为康平高中高二六班学生，男生31人女生5人。高二学生身体发育趋于成熟，心理稳定，对新事物的认知能力强。这个班级纪律好，利于管理，这些都是顺利完成本课教学目标的有力条件。但是部分学生虽然曾在初中阶段简单学习过投掷实心球的基本技术，由于老校区教学班多，场地小，加之实心球轻，投掷的距离较远，需要场地大，易出现安全隐患 ，平时几乎不组织学生练习，所以学生实心球基本技术普遍较差，而且大部分同学比较内敛，不善于表达。教师应充分激发学生的学习兴趣，适当降低学习难度，循序渐进地组织学生进行正面双手头上掷实心球技术练习。

重点 难点

重点：动作要领及正确的用力顺序（蹬地、 送髋、收腹、展胸、挥臂、扣腕）。

难点：上下肢的协调配合及背弓的充分。

难点：

上下肢用力协调

教法与学法

教法

我采用直观教学方法，让学生听老师讲解，观看老师示范，运用启发式教学，既注重学生的主体地位，有发挥教师引导，传导，开导的作用。学生在练习中，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育贯穿与教学中。

学法

学生带着教师的问题去练习，培养学生独立思考的能力，学生亲身体验。发现问题，找出问题答案，解决问题，充分体现自主学习，合作学习，探究学习。

教学过程

开始部分

准备部分

基本部分

结束部分

1. Title

2. Title