人教版（全一册）《选项学习注意事项》集体备课PPT课件优质课下载

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本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；让学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流，培养学生主动学习的意识和勇敢果断的品质，着力达成健身、启智和育人的目标。通过运动技能学习，提高学生的踢毽球的技术水平和综合实践能力。

二、教材分析

踢毽子是我国民间流行很久的一项运动，它的锻炼价值很大，特别是踢毽子能增强踝、膝、髋关节以及腰、颈堆的灵活性和柔韧性，因此踢毽子是锻炼身体的好方法，通过跳跃、举腿和屈体等有趣多样的动作，使身体各部位都能受到很好的锻炼。

毽球运动是一项新兴的体育项目，深受广大学生的喜爱，脚内侧踢球是毽球踢球技术中一项最基本的技术，方法简单实用、动作迅速突然，易与其它动作衔接，是比赛中运用最广泛的踢球技术；高中学生具有一定的体育活动能力和认知水平，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣， 但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课突破的方向。

三、学情分析

高中学生，大多数学生掌握技术较差，个别学生学习能力较强，有一定的基础，大多能踢5次左右，但是还不够稳定。学生在体育学习中从整体而言，练习热情较高，主动性、参与性与表现欲望也很强。但在与同伴的交流与相互评价上还有一定的欠缺，这样不利于学生的提高，制约了学生的发展。在集体合作方面，学生有一定的意识，但还不能达到较好的效果，往往会事倍功半。所以，学生在这方面的培养已经迫在眉睫。本次课通过毽子的技术教学和游戏创编，着重培养学生的创新和小组合作能力，从而产生对技术方法学习的渴望。

目标：

①通过学习，学生能说出毽球的种类，踢球方法和特点；

②使85%以上的同学会脚内侧踢毽球的技术方法并能踢8-10次；

③通过分组教学比赛，懂得团队协作精神的重要性，并取得优秀成绩，激起对毽球的热爱

重点：身体放松，上下肢的协调用力。

难点：击球的力度控制和击球部位的准确性和时机的把握。

四、教学目标与教学重难点

五、教法与学法

教法：

1.导入式教学法：教师讲解踢毽子的健身价值和寓教于乐的特点，并鼓励学生自己制作毽子的行为。

2. 尝试与比赛法：尝试踢毽球，比比爱谁踢得多踢得久，激起学对毽球的热爱。

3.演示法：直观演示让学生清楚地了解踢毽球的动作要点，同时技术比较简单、易懂；使全体学生都有能力有条件参与这项运动。激发学生的学习兴趣。

4.分解示范法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。

5.游戏法：通过游戏竞赛活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神

学练方法：

1.模仿法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。

2.比赛法：通过比赛，让学生积极参与有利于学生营造合作探究、团队协作的学习氛围，从而获得快乐的情感体验。

3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，强化学习效率、激发挑战欲望。

4.评价法：开动脑筋通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。