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人教版（全一册）《1.健身操》新课标PPT课件优质课下载
三、学情分析
高中女生正处于青春发育期，求知欲强，渴望了解和接触世上的健身运动，掌握一定的运动技能，并具备了独立思考、判断等能力，注重形体美和个人气质的培养，踏板健美操运动恰恰是一项符合高中女生需求的运动项目。经过高一年级一个学年健美操的学习，大部分学生已经掌握了健美操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏，协调、规范、优美地完成组合动作，这也为学习踏板健美操打下了很好的基础。?
四、教学目标
1、通过学习踏板健美操操化组合，培养学生互相探究、团结协作的精神，培养学生的表现力、创造力、鉴赏力，增强学生自信心，使学生敢于展示自我，激发学生的学习热情。
2、过本次课的学习使80%的学生能够基本达到动作规范及巩固熟练，70%的学生能够自学相反方向动作，部分学生能够学会使用教学手势。
3、通过学习，发展学生有氧耐力和协调性、灵敏性。
五、教学重点与难点
重点：动作的规范和掌握。
难点：动作的连贯和衔接，自我的表现力。
六、教学过程
1、激发兴趣，活跃氛围。
体育班委带领学生在小苹果音乐的伴奏下进行慢跑，在老师的指导下，由体育班委带领大家进行踏板健美操基本步法的练习，达到热身的目的同时活跃课堂氛围，增进师生之间、生生之间的交往，同时提高学生的表现力。
2、学习组合，人人参与。
学习踏板健美操动作操化组合。在教师的带领下进行操化组合练习，教师运用领做法，递加法，完整法，节奏变换法等教学方法，使学生逐步学习组合动作，并且结合音乐巩固练习，提高学生的学习效益。
3、齐心协力，开拓创新
以小组为单位，在小组长带领下合作探究老师所教的组合动作。领操同学能够初步尝试使用规范的教学手势。学生在自学自练中逐渐发现问题，然后带着问题去学习并解决问题。教师在全场指导各个小组进行的学习，并不断的鼓励学生的学习，提高学生的热情。
六、教学过程
六、教学过程
4、展示空间，亮我风采。
各个小组依次展示所学组合动作，进行评价指导。
5、快乐体育，放松身心。
放松心情，跟随音乐及教师做放松练习，恢复身心。
分享和交流，学生进行自我评价，教师进行小结评价。
七、教学效果预计
预计整堂课的练习密度约为70％，练习密度中高等，平均心率120~135次/分。