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《2.健美操》PPT课件优质课下载
五、说教法
六、说教学过程
七、评价
说课程序：
一、说教材
健美操运动是中学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事健美操运动，可以使人在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅能够促进学生身体素质的发展，而且使学生在健美操活动中感受到无限的快乐，从而对体育课产生浓厚的学习兴趣。
高一学生正处青春发育的关键时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象。一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精力不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
二、说学生
根据本教材的结构和内容分析，结合学生的身心特点，我制定了以下的教学目标：
1 学习并掌握黄金级健美操组合一的基本动作。
2 通过自主练习、合作练习、整体练习，学会基本步伐应用。
3 培养学生互相合作与沟通的能力，提高社会适应能力。
三、说教学目标
重点：培养学生上下肢的协调能力
难点：在练习中对各种步伐方向的变化
四、说教材的重、难点
根据教材的特点和实际情况，本节课我将采用以下教学方法：讲解法、示范法、比赛法、纠正法。
五、说教法
在这节课的教学中，我注重突出重点，做到条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极主动性。
1 开始部分（5分钟）包括一些课堂常规：集合整队、报告人数、师生问好、检查服饰、介绍任务。
2 准备部分（5分钟）进行热身活动，做热身操。
3 基本部分（25分钟）首先我进行语言引导，和同学们交流他们对健美操的理解和认识，引出主教材。然后进入本节课的教学内容，对学生进行讲解、示范。使其掌握动作的技术要领，在练习过程中老师进一步纠正动作。在学生掌握基本方法后再通过比赛练习的方式进一步巩固动作。
4 结束部分（5分钟）包括放松整理、课后小结、宣布下课、收还器材。
六、说教学过程
本节课我根据高一学生的心理和生理特点，在教学过程中所设计的教学思路步骤，清晰科学合理，学生之间合作、评价，课堂气氛良好，最终达到预期的教学目标。