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人教2003课标版《1.武术运动》集体备课PPT课件优质课下载
二、学生情况分析
三、教学目标
四、教学重点、难点
五、教学方法
六、教学过程
七、教学总结
一、教材分析
二十四式太极拳是全国高校体育专业必修课程中的重要内容，通过练习可以使学生掌握太极拳的运动特点，了解中华武术博大精深的含义，同时达到健身、养生的目的。在二十四式太极拳教与学的过程中，大多数初学者认为“云手”是比较难掌握的一个技术环节。针对这一情况，本课程立足于初学者角度，运用讲解法、完整与分解示范法、领做法等教学方法，结合两个辅助性练习，从手到脚，由简到繁地教授云手的动作技术。
二、学生情况分析
本课程教学对象为高三学生，此学生群体身体素质和条件较好，有较强的理解能力，且身心发展趋于成熟，具备独立思考、判断、概括等能力。如今的媒体、影视等传媒对太极拳运动的宣传使得他们对这项运动有很大兴趣，这是一个有利因素。不利因素是：他们是太极拳初学者，难以快速掌握太极拳运动以意带形的特点。同时，年轻人很难把握住心静体松的身心状态，也不习惯太极拳运动缓缓用力、行云流水的特点。
三、教学目标
知识目标：能说出本科所学动作的名称及动作要领
技能目标：学习单鞭、云手、单鞭、高探马动作，大部分学生能初步掌握动作要领
情感目标：培养学生民族自豪感，使学生掌握太极拳的套路，领悟太极拳精髓。
四、教学重点、难点
1、教学重点：动作路线规范、云手的上肢动作。
2、教学难点：理解攻防含义，云手动作中以腰带手，手腕翻转，上下肢协调运行。
五、教学方法
1、讲解法
2、完整示范法（正面、背面）
3、领做法（背面、镜面）
4、点评纠错法
六、教学过程
1、集合整队，讲解二十四式太极拳的动作特点并引入教学内容。
师生问好，回顾太极拳运动特点：心静体松、圆活连贯、虚实分明、呼吸自然。引入本次课教学内容。