人教2003课标版《1.武术运动》最新PPT课件优质课下载

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教学目标

重难点

教法与学法

教学流程

预计效果

场地器材

一、指导思想：

依据《体育与健康课程标准》精神，坚持“健康第一、以人为本”的指导思想。认真分析教材特点和学生身心发展特点，选择校本课程《太极功夫扇》作为教学内容，通过学生自主学习、合作探究、分组练习，培养学生合作与创新能力。发展学生的协调、灵敏和柔韧等素质，增强学生体质，提高健康水平。

二、教材分析

太极功夫扇是我校的校本课程，共48个动作，加上一个起势、一个收势和两个过门动作，整套共52个动作，分成六段，分14次课完成，本节是第二次课。这套功夫扇内容丰富活泼，难度不大、易学易练，它选择生活中常见的扇子作为练习器械，不但贴近生活，而且容易掌握，学生学起来也不会感到陌生，同时扇子的颜色鲜艳、开合有声、造型优美，在加上学生熟悉的《中国功夫》歌曲旋律，具有很强的欣赏性和较高的锻炼价值，在很大程度上激发了学生的学习兴趣。

三、学情分析：

高一学生正处于身体素质发展的“敏感期”和生长发育阶段，可塑性大，模仿能力强，好奇心强，对功夫扇有很强的学习欲望,因此，在教学中牢牢抓住学生的好奇心和学习兴趣,通过教学、引领发展学生的协调、灵敏等素质，提高学生主动思考、自主学习、大胆实践、合作创新的能力。但是，他们的有意注意力集中较差，依懒性强，缺乏合作精神等不良心理倾向，在教学中采用趣味性、多样性的教学方法吸引学生，多给予表扬、鼓励，培养学生的积极性和团队合作的意识。为培养学生终身体育打下良好基础。

四、教学目标：

1、认知目标：掌握动作要领及动作名称、动作顺序。提高学生对武术的兴趣。

2、技能目标：通过学生观察、自主学习、模仿、相互交流、尝试练习，使学生做到路线清楚，手型、步型正确到位。提高动作的协调性、灵敏性和力量等身体素质，发展创造性思维和自我评价的能力。

3、情感目标：通过太极功夫扇教学，培养学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，激发学生的民族自豪感。

五、重难点：

重点：太极功夫扇动作的动作路线及特点。

难点：眼随手动，手脚协调配合。

六、教法和学法

教法：针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：?

1、自主学习法：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。

2、讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。

3、示范法教学：采用正面示范法、镜面示范法和侧面示范法,以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握太极功夫扇动作要领打下基础。

4、启发教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。