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《信息窗一（小数的意义）》新课标PPT课件优质课下载
2.小数是如何产生的？
人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示。
3.收集生活中的小数.
如: 书的价格 12.8 元
小明的身高 1.51米
人体体温 36.6摄氏度
小明的跳高成绩0.9米
4.将收集到的小数按自己的想法进行分类.
学习目标
1.利用尺子和面积图研究分数和小数之间的关系.感悟小数的意义: 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示.理解小数是十进制分数的另一种表示形式.
2.认识小数的数位和计数单位.
3.知道小数每相邻两个计数单位间的进率是10.
dm
0.1米
1
10
米
1
10
= 0.1
涂色部分用分数表示是
3
10
用小数表示是0.3
图形平均分成10份，