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《信息窗（观察物体）》新课标PPT课件优质课下载
一、情境导入
二、合作探究
前面
侧面
上面
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
二、合作探究
三名同学看到的图形分别是什么？
交流观察结果：
是从前面看到的
是从侧面看到的
是从上面看到的
从不同的方向观察同一个物体 。
，观察到的形状也不相同
二、合作探究
大展身手摆一摆。
请同学们以小组为单位，用4个相同的小正方体进行拼搭，下面一排要求摆3个，上面一排要求摆1个，你有几种摆法？把你们能想到的全部摆出来放在小组长的桌子上。看哪个组方法多速度快。摆好的小组就立马坐好，用你们最端正的坐姿告诉老师你已经完成了。
二、合作探究
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？看到的形状相同吗？
1.以小组为单位，将摆好的三个立体图形按顺序依次摆放在小组长的桌子上，小组长合理安排小组成员：一个从前面、一个从侧面、一个从上面进行观察，并把自己看到的图形在作业纸的相应位置用红色彩笔画出来（比着直尺画图），再把你得到的结论写下来。——先观察，后画图，最后写结论。
二、合作探究
从前面看
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？看到的形状相同吗？
①
②