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青岛五四学制2011课标版《信息窗三（分数的基本性质）》精品PPT课件优质课下载
2、小组长做好分工。
3、探究结束后，各组派2 名同学进行交流。
温馨提示
探究结果：
我们发现：
探究问题：
三个分数的大小关系
探究过程：
2
4
1
2
4
8
选择的分数
分子和分母同时乘或除以相同的数
得到的分数
算一算
两个分数
相等（ ） 不相等（ ）
猜想是否成立
成立（ ） 不成立（ ）
1
2
……