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《鸡兔同笼问题》优质课PPT课件下载
活动要求：
1、合理猜测。
2、把猜测情况按一定的顺序记录在表格中。
3 、小组内交流你是从几只开始猜测的,又是如何验证答案的。
小组合作探究：
笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?
鸡(只)
兔(只)
脚(只)
笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?
大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题:
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
zhì
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？
意思是：
巧妙运用
2、全班一共有38人，共租了8条船（每只大船限坐6人，每只小船限坐4人），每条船都坐满了，问大船和小船各租多少条？
1、小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元。求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢 谢