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《信息窗二（三角形的内角和）》新课标PPT课件优质课下载
钝角三角形
直角三角形
180
2
教学要求：
1．通过动手操作，使学生理解并掌握三角形的内角和是180°的结论
。
2．能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。
3．培养学生动手动脑及分析推理能力。
二、探究新知
我们把图形里面的角叫做内角。
三角形有( )个内角。三角形三个内角的度数和叫做三角形的内角和。
我
我发现：三角形按角分可以分为钝角三角形，直角三角形和锐角三角形。
我们已经通过各种的方法证明了三角形的内角和是180°。
梳理提升
求出三角形各个角的度数。
提示：
①我三边相等，等边三角形的三个内角都相等，三个角都是( )度。
②我是等腰三角形，我的两个底角相等，知道顶角就可以计算我的底角啦!
③我是直角三角形，虽然只知道一个锐角是40°，但是直角是( )度.....
你能计算出下面三角形中∠1+∠2+∠3的度数吗？
提示：利用三角形内角和是180°，先求出∠4的度数，再根据平角180°分别求出∠1、∠2、∠3的度数，最后再求和。
四、布置作业
作业：第69页练习十六，第1、2、3题。