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四年级下册（2015年1月第2版）《信息窗二（三角形的内角和）》新课标PPT课件优质课下载
31×3
请各小组2号同学依次口算回答
1.探索并发现三角形的内角和是180°，能利用这个知识解决实际问题。
2.在经历观察、猜测、验证的过程中，感受误差的存在及提升推理、归纳总结的能力。
学习目标
形状似座山,
稳定性能坚。
三线首尾连,
学问不简单。
(打一图形名称)
猜谜语
三角形
三角形的三个内角和是多少度？
猜一猜：
猜想
猜想
猜想之前，先明确两个问题
1.三角形的内角是什么？
2.三角形的内角和是什么？
验证
你们是用什么方法验证的？
小组合作完成后，汇报展示。
汇报要求:
1.先说明小组是用什么方法验证的?
2.再在黑板上写出结论:三角形内角和是多少度.