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青岛2011课标版《信息窗二（三角形的内角和）》新课标PPT课件优质课下载
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每组三个同学分别测量一种三角形，真实量出各内角的度数
组长协助测量做好数据的记录 整理。
最后要求计算出三个角的和是多少并填好表格里。
合作要求：
三角形的形状、大小变了，三角形的内角和还是180°。
它们说的对吗？
在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们是怎么知道的。