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青岛2011课标版《信息窗二（小数的性质）》新课标PPT课件优质课下载
一、情境导入
雪兔 尾长0.5分米,
海南兔 尾长0.50分米,
灰松鼠 体重0.504千克,
岩松鼠 体重0.300千克,
从图中，你知道哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
灰松鼠 体重0.504千克。
雪兔 尾长0.5分米。
海南兔 尾长0.50分米。
岩松鼠 体重0.300千克。
二、合作探索
雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？
比较一下0.5和0.50的大小就知道了。
二、合作探索
0.500、0.5相等吗？
我们借助米尺来研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。
在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。
( )
(2)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
( )
(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。
( )