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青岛2011课标版《信息窗一（平行四边形的面积）》公开课PPT课件优质课下载
正方形
圆
三角形
梯形
回顾复习
底
高
一、创设情境，引出问题
（一）出示情境：
我只会求长方形的……
6m
4m
6m
5m
4m
二、动手实践，深入探究
（一）借助方格，初步探究
在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）
2
你发现了什么？
不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢？
1、长方形的面积与原来平行四边形的面积?
2、长方形的长与原来平行四边形的底?
3、长方形的宽与原来平行四边形的高?
小组讨论：剪拼后的长方形与原来的平行四边形有什么密切联系？