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信息归纳检查学生是否能运用简单的阅读技巧获取准确信息,(此处有超链接)。
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此处强调学生的写作步骤,及紧扣要点。
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此处要求学生注意作文中的衔接句型:总引句,过渡句,总结句
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个人情况
Personal information
复习有关个人情况的词汇短语与表达,对比自己以往和现在样貌、性格和兴趣爱好上的变化,写一篇小短文。
预习检测
Rules:
教师出示单词和短语后,各组抢答,要求发音正确,声音响亮。
1.进入抢答环节,10秒钟内,正确无误加2分。
2.当回答有错误时,除回答组的其他组,皆可以进行抢答,答对加相应分。
第一关
他的神情、他的声音、他衣角一条蜿蜒的纹路,他一切的一切,都足以回味千百遍,在黑暗或光明的河流里千缠百绕,长出花叶参天。或有樵夫看尽了枯荣,问为什么爱呢?可是在遥远的人之初,第一次心跳加速,第一次手足无措,第一次相思无从。谁又能说得清,为什么爱呢?
Appearance
hair
face
build
others
1.大的______________
2.小的____________
3.圆圆的_____________
4.眼睛______________
5.鼻子___________
6.嘴巴____________
7.头_____________
8.耳朵____________
big