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师梦圆小学数学教材同步青岛版六年级上册信息窗一(圆的认识)下载详情
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《信息窗一(圆的认识)》新课标PPT课件优质课下载

自学课本56页“圆各部分的名称”,并在自己画的圆标出各部分的名称。

1.找出下面圆的直径和半径。

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温馨提示:

1.借助你手中的圆纸片,先自己独立动手量一量、折一折、画一画、,你有什么发现?

2.组长负责将发现记录到研究报告单上 。

3.记录好后组长负责分好工,以小组为单位全班汇报交流。

墨子像

“圆,一中同长也”

墨子:

——《墨经》

轮子为什么设计成圆形的呢?

轮子为什么设计成圆形的呢?

因为圆具有易滚动的特点,而且圆的半径长度都相等,便于车子平稳地行驶,所以车轮都设计成圆形的。

自主练习

1.火眼金睛辩对错。

(1)两端都在圆上的线段叫作直径 ( )

(2)所有的圆的直径都相等。 ( )

(3)连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。( )

自主练习

2.填一填。

圆形桌面

压路机前轮横截面

自行车轮

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