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六年级下册（2015年1月第2版）《鸡兔同笼问题》公开课PPT课件优质课下载
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今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 个头，从下面数，有 只脚。鸡和兔各有几只？
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（“雉”读作zhì，同“鸡”）
请尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”
问题（如猜测、画图、“假设法”等）。
自主探究：猜一猜，画一画
猜: 只鸡， 只兔，将猜的结果用黑色笔画出来，如果不对再用红色笔进行调整。
思考：你是怎么调整的？每次调整几只脚？要调整几次？小组内交流。
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 8 个头，从下面数，有 26 只脚。鸡和兔各有几只？
画一画，算一算
假设8只全是（ ）
先用黑色笔画一画，再用红色笔进行调整。
你能将上述过程用算式表示出来吗？
假设都是鸡：
8×2＝16（只）
26－16＝10（只）
4－2＝2（只）
10÷2＝5（只）
兔