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《加减混合》新课标PPT课件优质课下载
2、认识加减混合算式,能正确地进行加减混合计算。
3、能发现情境中的数学问题,提出简单的数学问题并解答。
12-5-3= 16-8-4=
18-5-6= 15-4-3=
16-9-3= 19-9-5=
4
4
7
8
4
5
一、创设情境与兴趣激发
小熊买了几个面包?
二、活动操作与问题探究
:
又来了6个面包。
我买8个面包。
剩下的全给我。
5+6=11
11-8=3
5 + 6 - 8 =
11
3
3
像5+6-8这样,一个算式里面既有加法又有减法的运算形式,叫做加减混合运算。