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《象形统计图和统计表》最新PPT课件优质课下载
4、时间管理:小组成员都能按时完成承担的任务。
一周来我们以小小导购员的身份，以自主学习和小组学习的方式学习统计知识，并调查，统计大家喜欢哪些图书。
回顾交流：
1、我们收集数据时，用了哪些方法？
2、这些方法各有什么的特点？
3、我们统计的结果是什么？
4、这些数据告诉我们什么?
成果展示：
统计评价量规
1、收集数据的方法简便，数据真实，准确。
2、绘制的统计图和统计表清晰，准确，美观。
3、统计图与统计表数据一致。
4、购书方案符合学生需求，合理可行，考虑价格因素。
5、演说语言流畅，条理清晰。
成果展示：
小组内交流5分钟，分享自己的作品，评价小组成员的作品，最后评选最好的作品，代表小组在班内参评。
展示的具体要求：
1、上台前，报告是第几组，并响亮地喊出小组 口号，为自己组加油！
2、讲解时，清晰，流畅。组员可补充，每组展示3分钟。
3、其他组认真倾听，参照《统计评价量规》，选出你认为最棒的组。
1、评选优胜组，并颁奖。
2. 交流在这次活动中你有哪些收获。
统计时用的方法
方法(1): 正 正
方法(2): ●●●●●●●●●●