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二年级下册（2013年11月第1版）《综合与实践》PPT课件优质课下载
1 、先估一估物品大约有多长，说一说怎么估的。
2、自己动手量一量。
3、进行研讨交流,归纳出测量的方法。
4、填表
下面我们活跃一下气氛，把我们自编的儿歌唱一唱好吗？
双臂展开约一米，
里面有10个1分米；
1分米1拃长，里面有10个1厘米；
1厘米1指宽，10指尖尖排排站。
小竞赛要求：
全班分为4个大组，每个大组有4个小组，分1、2、3、4号同学。每次每大组中的2号同学先回答第一轮，在黑板上记正字，再每大组中的3号同学轮流回答，接着统计正字……最后统计哪个大组优胜。
（一）填空：
1、要想准确表示出物体的长度，我们要使用统一的（? ）来测量。
2、测量桌面的长度时，我们可以选用的测量工具有：用铅笔、文具盒、拃等，因此，选用的测量工具不一样，测量的结果也是（ ）；要想得到同样的结果，就要使用（ ）的测量工具。
长度单位
不一样
统一
认识1厘米
0刻度：表示起点
3、尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母（ ）来表示。1厘米记作（ ）。
你还能找出1厘米吗？
C m
1cm
4、生活中的1厘米
图钉的长度是（ ）厘米