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《有余数除法的意义》公开课PPT课件优质课下载
每份分的同样多叫“平均分 ”。
3. 12÷4=3 表示把( ) 平均 分成( )份 ,每份是( );或表示把12每( )个一份,能分成( ),也就是说12里面有( )个( ) 。
二、创设情境
每4个放一盘,能放几盘?
算式:12÷4=3(盘)
答:能放3盘。
每5个放一盘,会是怎样的结果呢?
请同学们用自己准备的图片摆一摆。
把这10个苹果,平均分给3个小朋
友,会是怎样的结果呢?
同学们用自己准备的图片摆一摆。
平常我们分东西,有时候正好平均分完,有时候不能正好分完,剩下的又不够再分。剩下不够再分的数就叫做余数,这就是这节课我们所要探究的内容“有余数的除法”
揭示课题
有余数除法的意义
15÷6=2(盘)……3(个)
读作:21除以5商4余1
21÷5=4……1
怎么读?
19÷4=4……3
23÷5=4(根)……3(根)
32÷7=4(盘)……4(个)
读一读下面的算式
19÷4=4……3
23÷5=4(根)……3(根)
32÷7=4(盘)……4(个)