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冀教2011课标版《有余数除法的意义》PPT课件优质课下载
6 ÷ 2 = 3（盘）
二、动手操作，探究意义
把下面7个 每2个摆一盘，可以摆几盘？
7÷2＝3（盘） 1（个）
……
余数
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个）
二、动手操作，探究意义
1
观察比较：有什么相同处和不同处?
做一做
圈一圈，填一填。
1. 17个 ，2个2个地圈。
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
17÷2＝ （组）…… （个）
23÷3＝ （组）…… （个）
8
1
8
1