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二年级下册（2013年11月第1版）《余数与除数的关系》集体备课PPT课件优质课下载
（ ）
（ ）
被除数
除数
商
余数
看图写出除法算式并读出来。
旧知复习
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
15÷4=3……3
算式：
读作：
15除以4商3余3
有24根萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分到几根？还剩几根？
旧知复习
24÷5=4（根）……4（根）
答：每只小兔分到4根，还剩4根。
余数和除数的关系
有余数的除法
第二课时
教学目标：
1、进一步理解有余数除法的意义。
2、通过动手操作、观察计算等方法，发现余数和除数的大小关系。
3、在动手操作中，体会探索知识的快乐，进一步培养学习的兴趣。
教学重点难点：