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三年级下册（2014年11月第1版）《调查统计活动》集体备课PPT课件优质课下载
3.在运用统计表中的数据进行简单分析时，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系，感受学习数学的乐趣。
一、复习与铺垫 1.选择方式。
2.完成表格。
3.分析数据。
二、比较与体会
2.发现不便。
1.比较异同。
3.合并表格。
温馨提示：
（1）改标题。
（2）改表头。（性别、人数、活动）
（3）改人数栏为 “男生”和“女生”。
三、完善与揭题
男女生最喜欢的活动
问题1：制作好的统计表，它与合并前的有什么不同？
问题2：如果把那两张统计表叫做 “单式统计表”，那么这张统计表应该叫什么呢？
揭题：这就是我们今天学习的新知识——在调查活动中认识复式统计表，并利用复式统计表进行简单的数据分析。
四、解读与体验
说一说：什么是复式统计表？它有什么特点呢？
把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。它的特点是信息丰富，整体了解，便于比较分析。
认一认：统计表左上角的一个格用斜线割成三部分，分 别表示什么？
问题1：一月份（ ）味酸奶卖的最多，二月份（ ）味酸奶卖的最少。
问题2：原味酸奶一、二月份一共卖了（ ）箱。
问题3：一月份比二月份多卖出多少箱？
问题4：观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。