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《2、5的倍数的特征》公开课PPT课件优质课下载
能被2、5整除的数的特征
教学目标
①经历自主探索能被2、5整除的数的特征的过程。
②知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2或5的倍数。
③培养学生判断、推理能力。
下面各数中，哪两个数存在整除关系？并说一说谁是谁的倍数？
6、 3、 5、 15、 18、 24
请找出1—50中5的倍数有哪些？
5、10、15、20、
25、30、35、40、
45、50
这些数字有什么特征？
结论： 个位上是 0 或 5 ，
能被 5 整除 。
下面哪些数能被5整
除？你是怎样想的？
26 40 52
65 90 105
谁来说一说1—30中2的倍数有哪些？
2、 4、 6、 8、 10、
12、14、16、18、 20、
22、24、26、28、 30、
这些数有什么特征？
能被2整除的数的特征：
个位数字是 2、4、6、