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《植树问题》PPT课件优质课下载
要问谁的本领大，世界第一就数它！
1.结合具体事例，经历分析问题、解答问题、总结解答植树问题一般方法的过程。
2.了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类似的简单问题。
3.在用植树问题的思路和方法解答其他问题的过程中，获得成功的体验，感受数学与生活的密切系。
教学目标
探究新知
学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。
说一说都有哪些种树方式？
探究新知
学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。
5米
5米
5米
5米
5米
5米
5米
5米
两头都种树，种树的棵数比间隔数多1。
（1）两头都种树，需要准备多少棵树苗？
40米
两头都种树，种树棵数和间隔数有什么关系？
探究新知
学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。
5米