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Expression: talk back, keep…from
Pattern: should be allowed to do.
3. 情感态度目标
通过该诗的学习,学生能体验伟大的母爱,并对母亲表述感恩之心。
4. 学习策略
1)通过top-down reading这一阅读方法的训练,使学生学会整体感知文章,梳理文章脉络。
2) 学生能够学会predicting、skimming、scanning 、detail reading等阅读方法。
5. 文化意识
通过阅读和教师讲解、示例,80%的学生能够初步了解英文诗歌特点及诗歌文化。
New Words
Ⅰ. 单词填写
1.微小的;极小的(adj. ) ?
2. 拥抱;搂抱(v. &n.) ?
3. 田野;场地(n. ) ?
4. regret (v. &n. ) ?
5. lift (n. &v. ) ?
6. badly(adv.) ___________
tiny
hug
field
遗憾;懊悔;后悔
电梯;举起
严重地;差
Ⅱ. 补全短语
1. 确保 make ________
2. 回嘴 ______ back
3. 拥抱某人 ____ sb. a _____
4. 提起;抬高 _______ up
5. 担心 _______ about
sure