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《三角形的特性及三边关系》公开课PPT课件优质课下载
温馨提示：
1.和你的同桌交流你的剪法。
2.动手拼纸条，看能否拼成三角形。
3.根据实验状况填写表格，得出纸条长度之间的关系。
4.限时5分钟。
选三根纸条，依次首尾相接来构造三角形，在能够拼成三角形的相应位置处打“√”，不能的打“×”。
三根纸条的长度cm）
能否构成三角形
任两根纸条长度的和与第三根纸条长度的关系 （用数字表示）
合作探究
两条线段之和等于第三条线段
两条线段之和等于第三条线段
不能围成三角形
三角形的任意两边之和大于第三边
结论
学校
希
望
之
路
居民区楼
草坪区
草坪区
下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为什么？
10cm，20cm，30cm