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四年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义》新课标PPT课件优质课下载
感悟
分数的意义
1
课堂探究点
2
课时流程
用下面的分数表示阴影部分，对不对？
把一米长的彩纸平均分成4 份。
2
(1)1 份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
交流反馈
把一米长的彩纸平均分成4 份。
2
2份是这条彩纸的 ，是 米；
(2)2 份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
把这条彩纸看成一个整体，平均分成4 份，3 份是 ，是 米；4 份是 ，是 米。几份这样的长度就是几个 ，也就是几个 米。
表示把一块月饼平均分成2 份，取其中的1 份； 表示把一个正方形平均分成4 份，取其中的1 份； 表示把6 面小旗平均分成3 份，取其中的2 份； 表示把一条线段平均分成8 份，取其中的3 份； 表示把1 千克平均分成5 份，取其中的1 份， 表示把1 千克平均分成5 份，取其中的4 份。
感悟
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
(1) 里面有几个 ？3个 是几分之几？
(2) 1里面有几个 ？几个 ？几个 ？
里面有4 个 ；3 个 是 。
1里面有2个 ；10 个 ，13个 。
维修一条公路，计划用2周完成。
(1)平均1 周要维修这条公路的几分之几？