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四年级下册（2014年11月第1版）《用分数表示整体的一部分》最新PPT课件优质课下载
1、认识“一个整体”的几分之几的含义，能用 分数表示整体的一部分。
2、结合具体事例，在交流、操作等活动中经历认识分数的过程。
重点：
认识“一个整体”的几分之几的含义，能用分数表示整体的一部分。
难点：
结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系。
一捆小棒、一筐西红柿都是1个整体，都可以用“1”表示。我们把它们叫做“一个整体”。
（１）把这捆小棒平均分成１０份，每份是这捆小
棒的( )，是１根；３
份是这捆小棒的( )，是３根……
４份、５份呢？
1
10
3
10
（２）把这捆小棒平均分成５份，每份是这捆小棒
的( )，是（ ）根；２份是这捆小棒的( )，是（ ）根……
2
5
1
5
2
4
一筐西红柿有１２个，把它平均分成若干份。
试一试