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《探索三角形面积公式》新课标PPT课件优质课下载
一、预学激趣，导入新知
一、预学激趣，导入新知
三角形按角分类，可以分成几类？
二、合作共学，自主探究
（一）动手操作 完成表格
①、你选择两个怎样的三角形拼图？
②、拼出的图形是什么图形？
③、拼出的图形的面积你会算吗？
④、拼出的图形与原来的三角形有什么联系？
1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底有什么关系？
2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？
3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？
思考：
结论2：锐角三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
结论1：直角三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
结论3：钝角三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
三、反思省学，分享收获
三、反思省学，分享收获
高
底
三角形的面积 = 底×高÷2。
字母表示 S = a·h÷2
1.判断：
（1）两个面积相等三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）