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《长方体和正方体的平面展开图》集体备课PPT课件优质课下载
小组合作要求
1.先猜想再验证，由 两名同学负责应用学具拼接图样并折叠，看能否折成正方体。
2. 一名同学负责粘贴图样，将能折叠成正方体的图样贴在黑板左边，将不能的贴在右边。
3.一名同学负责组织小组交流，观察这个纸样的特点，准备用简洁的语言汇报。
前后4名同学，判断35种纸样哪些可以折成正方体。
“141”型：四居中，两个一不同侧，一在同层可任意，有6种
展示成果
“132”型：一在同层可任意，二在同层必相连，有3种
“33”型：二个三，日子连，有1种
“222”型：三个二，楼梯形，有1种
我们的认识：
141有六种，
132有三种；
1在同层可任意，2在同层必相连；
222，33，各一种；
十一种情况真神奇。
一条线上不过4，田7凹门要放弃。
1.田字形为什么不可以？
2.一条线上为什么不能超过4个？
3. 凹门字形为什么不行？
4. 7字形为什么不行？
（一个顶点是三个面的公共交点）
（正方体的侧面是4个正方形）
（同一条棱是两个面的公共边）
（每个面只有一个对面）