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冀教2011课标版《用正数、负数表示意义相反的量》新课标PPT课件优质课下载
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的
负数
六年级数学下册第一单元
生活中
学习目标
1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解 负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知 道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。
关于温度，你知道些什么？
零上16℃
1
零下16℃
1
现在温度计显示的还是16℃。
零下16℃用“－16℃”表示。
不过现在是零下16℃了！
1
“16℃”和“－16℃”的意义相同吗？
零下16℃
零上16℃
－16℃
16℃
“16℃”表示零上16℃，“－16℃”表示零下16℃，它们是以0℃为基准的两个相反意义的量。
请大家读下面的温度计，然后告诉我这两个地方的气温各是多少度？