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冀教2011课标版《比例的基本性质》公开课PPT课件优质课下载
微课学习
学习要求：
1、根据给出的比例，探究两个内项与两
个外项的大小关系。
2、小组交流，你们有什么发现？
3、展示汇报。
0.4:1.6＝2:8
探究学习
假设：在比例里，两个外项的积不等于两个
内项的积。
例子：存在一个比例，内项的积：
外项的积：
验证：根据比例的意义来验证假设是否正确。
验证发现
观看微课，学习另一种推理比例的基本性质的方法。
微课学习
根据等式的性质推导比例的基本性质
比例：
写成分数形式：
根据等式的性质，
等式的两边同时乘b，可将式子化为：
等式的两边再同时乘d,可将式子化为：
我们发现：比例里，外项的积等于内项的积。
检测题
填一填