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必修1《第一单元含硫化合物的性质和应用》优质课PPT课件下载
请大家阅读资料卡一，从它的用途中反映出亚硫酸钠有什么性质呢？或者说发生了什么反应呢？
展示小结
请大家完成学案上南京盐城一模的模考题
课前沈老师测了等浓度的4种溶液的pH值，确实和大家分析的一样， Na2SO3溶液和Na2CO3溶液一样显碱性。除此之外大家有什么发现？
NaHSO3显酸性。为什么呢？ NaHCO3 和NaHSO3都是强碱弱酸盐，为什么NaHCO3显碱性，而NaHSO3显酸性？ （质疑）运用理论解释
通过阅读资料卡二，Na2SO3有什么性质？还原性。
大家推测它的性质可能和我们学过的哪个含硫化合物比较相似？ SO2（预期答案）
你的推测依据是什么？化合价都是+4价（化合价是元素在形成化合物时表现 出的一种性质）
请同学回忆，SO2有哪些化学性质？酸性氧化物的通性、氧化性、还原性和漂白性。
那SO2的这些性质亚硫酸钠有吗？尤其是SO2典型的还原性， Na2SO3有吗？如何设计实验来探究？
这里老师给大家提供了一些实验药品：……
学生做实验的过程中，寻找不同实验现象的小组。
为什么会出现不同现象（矛盾） ？学生讨论。
追问：所加的试剂，试剂的滴加顺序
化学反应是比较复杂的一个过程，反应过程中受到诸多因素的影响。
刚才大家做的亚硫酸钠还原碘酸钾的实验，正是源自2014年的江苏高考题。请大家完成学案上的实验步骤。
所以说高考实验题的编制，正是基于实验探究过程的再现，并没有想象中的那么神秘。将实验探究过程中的思路和方法，应用在对高考试题分析的过程中，就能较好地理解题意，找到解题的突破口。
课前老师也做了一个Na2SO3的还原性实验，在此也跟大家分享一下。
数据分析解读，信息加工处理能力
看了这两张图，你有什么问题？（权利给学生，学生主宰课堂）
为什么这么变化？（讨论不清楚的，课后研究）
亚硫酸钠要密闭保存。
如何证明亚硫酸钠被氧化了？取少量样品于试管中，滴加足量的盐酸溶液，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成证明Na2SO3被氧化，反之未被氧化。
通过刚才的一系列实验，证实了Na2SO3确实有较强的还原性，其实H2SO3、CaSO3、NaHSO3这一系列+4价的S都有还原性。还原性是+4价S的典型性质。
练习学案上2015年20（3）CaSO3