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选修化学与生活《第四单元造福人类健康的化学药物》新课标PPT课件优质课下载
设计实验方案验证“胃舒平”中主要成分Al(OH)3。通过药品发现史了解阿司匹林的结构及性质。
3.情感态度与价值观：
认识到化学学习的重要性，激发学习化学的兴趣，树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、崇尚科学、积极实践的科学态度，促进化学科学素养的全面提升。
教学重难点：
重点: 抗酸药的作用原理,阿司匹林的结构。
难点: “胃舒平”抗酸药成分的检验、阿司匹林的结构。
活动1: 体会人类光辉灿烂的药学发展史
人类药学发展
活动2：学习抗酸药
[自学教材P67页资料卡] ：了解人体胃液
“胃舒平”(又名复方氢氧化铝)
当胃不舒服时，医生会建议吃“胃舒平” 这种药
胃舒平产品说明书
实验步骤：
[合作探究]完成分组实验： 胃舒平中Al(OH)3的检验
[合作探究]完成分组实验： 胃舒平中Al(OH)3的检验
1、取两片胃舒平研细，加足量稀盐酸后，静置；
2、取上层清液于一洁净试管中，向试管中
逐滴滴加NaOH溶液
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3 + 3H+ = Al3+ + 3H2O
AlCl3+3NaOH= Al(OH)3 ↓+3NaCl
Al3+ + 3OH- =3 Al(OH)3 ↓
Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
Al(OH)3 + OH- = AlO2- + 2H2O