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选修实验化学《拓展课题6-1配制并标定氢氧化钠溶液》PPT课件优质课下载
2、学会对简单的定量实验进行设计，以及对各种设计方案评价。
通过实验培养学生的思维能力，创新能力，语言表达能力，应变能力。
德育目标：
培养学生团结互助的品质，建立平等、良好的课堂气氛，培养学生学习化学的浓厚兴趣。
方案一：重量分析
原理：
称取m1g样品溶于水，加入过量BaCl2溶液至沉淀完全，过滤，洗涤，干燥，称量得固体m2，用m1， m2计算氢氧化钠的纯度。
过滤
蒸发结晶
方案二：排水法测二氧化碳的体积
原理：
称取mg样品加入足量稀硫酸，测量生成的CO2的体积VmL，由V换算出Na2CO3的质量，计算氢氧化钠的纯度。
方案三：测定二氧化碳的质量
原理：
称取m1g样品加入足量稀硫酸，用氢氧化钠吸收生成的CO2，并称量其质量为m2，用m1，m2计算氢氧化钠的纯度。
实验改进：
方案四：滴定法
原理：
称取mg样品配成溶液，取V1ml溶液滴加过量的BaCl2溶液，过滤，在滤液中加入酚酞2-3滴，用标准的HCl滴定，测出消耗HCl的体积V2ml，根据V1，V2，C（HCl）计算氢氧化钠的纯度。
评价方案
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