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必修1《归纳与整理》PPT课件优质课下载
提高学生分析问题解答问题的能力，知识迁移能力，审题能力等。
过程与方法
通过解决试卷中存在的问题，提升学生的应考能力。
通过试卷分析能力的培养，训练学生思维的深刻性、灵活性。
教学方法：讨论点拨法
教学重难点：阿伏加德罗常数(正确率25%）、有机物同分异构体（正确率32%）、
教学过程：
自我矫正
第一步：错题分类：分为会做但却做错的题；模棱两可似是而非的题（要点不全）；不会做的题。
第二步：分析错因，及时纠正（用红笔改）。
第三步：用红笔做标记记下不会的题，同桌交流讨论解题方法。
第7题：考点——化学与环境、材料、信息、 能源的关联（正确率85%）附：（试题在最后的幻灯片）
新科技新材料
化学史
生活中常见物质与分类
物质用途与性质（食品安全）
环境保护与绿色化学
新能源与低碳、节能减排
考点——有机化学基础知识、官能团性质的考察（正确率75. %）
试题8：
1、主要考察官能团的性质、反应类型、命名、同分异构体等的考察。
2、解题技巧：从官能团的性质作为切入点，带问题审题。
A正确
考点：基本实验（标格型）：现象描述、性质和规律的验证
试题9（正确率55%）