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《附录Ⅱ部分算、碱、盐的溶解性表（室温）》集体备课PPT课件优质课下载
思考：喝了哑泉水的人为什么说不出话来？喝了安乐泉水为什么会解救呢？
故事中误喝了泉水的军士们个个说不出话来。原因是因为士兵喝的水中含有CuSO4，造成了重金属中毒。
后经一老叟指点，喝了安乐泉水后转危为安。因该泉水中含有较多的碱，碱与CuSO4发生了离子反应Cu2＋＋2OH－=Cu(OH)2↓使原来可溶性的铜盐变成了不溶性的Cu(OH)2沉淀，这样就不会被人体吸收。
【故事解读】
Cu(OH)2为难溶性的碱， CuSO4为可溶性的铜盐，它们的溶解性可以根据课本后面的附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表得知，这节课我们学习的主要内容就是酸碱盐的溶解性表及其应用。
【新课引入】
必修1附录Ⅱ 部分酸、碱、盐的溶解性表（室温）
【学习目标】
一、掌握酸碱盐的溶解性表。 (重点）
二、学会运用酸碱盐的溶解性表去判断复分解反应能否发生。 (难点）
三、学会运用酸碱盐的溶解性表来正确书写离子方程式（难点）
四、通过酸碱盐溶解性表的应用，初步掌握离子方程式的正误判断及离子共存（难点）
1．掌握酸碱盐的溶解性表。
2．学会运用酸碱盐的溶解性表来正确书写离子方程式。(重点）
3．通过酸碱盐溶解性表的应用，初步掌握离子方程式的正误判断及离子共存。（重点）
【预习成果及导学案部分展示 】
部分酸、碱、盐的溶解性表
【学习任务一】 【课堂探究一】 酸碱盐溶解性表的识图和记忆技巧
【学与问】
1.酸碱盐的溶解性表如何解读？
2.酸碱盐的溶解性表如何记忆？有什么规律？
【学生分组学习成果交流】
【课堂导学案】
微课： 酸碱盐溶解性表讲解与记忆
【微课小结】