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《第二节资源综合利用环境保护》公开课PPT课件优质课下载
检验气体产物。
过程与方法：
对实验现象能准确描述，提高分析问题的能力；
学习用实验研究物质性质的方法，体验实验在化学学 习中的作用。
通过观察实验，增强对化学的兴趣与求知欲望，培养学生的思维品质；
通过对实验装置的探讨，增强实验设计思路及原理。
情感态度与价值观：
重、难点
二、说实验设计思路
教材实验原型示意图
改为密闭装置，消除有害气体
运用已掌握知识引导学生设计实验,继续进行探究
炭化过程中产生有刺激性气味的气体，排放到空气中，造成环境污染。
不足1
课本实验重在蔗糖脱水炭化的研究，缺乏对后续实验现象的进一步探究。
不足2
酸性KMnO4溶液
三、说实验探究过程：
分析实验现象
提出合理假设
设计方案
实验验证
体积为什么膨胀
？
有气体生成