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人教2003课标版《第三节玻璃、陶瓷和水泥》PPT课件优质课下载
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教学目标：
1.了解玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料和用途,以及光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料。
2.激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。
3.使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要性。
教学重点:玻璃、陶瓷和水泥的原料、主要反应和主要成分
教学难点：玻璃、陶瓷和水泥的生产原理
生活中常见的玻璃制品
交流讨论
玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？
因为玻璃不是晶体，为玻璃态物质，没有固定的熔沸点，加热时可在一定温度范围内软化，所以可以被人工吹制成形状不同的制品，如烧瓶、长颈漏斗等。
1.为什么碱性试剂如NaOH溶液、Na2CO3
溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放？
因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO2反应：2NaOH＋SiO2 = Na2SiO3＋H2O，Na2SiO3具有黏合性，将瓶塞和试剂瓶黏结在一起。
2.为什么玻璃试剂瓶不能盛放氢氟酸？
因为氢氟酸能与玻璃中的SiO2反应，4HF＋SiO2 =SiF4＋2H2O
玻璃栈道
材质：钢化玻璃
种类
特性
用途
钢化玻璃
（与普通玻璃成分相同）
（加热软化，急速冷却）
强度大，抗震烈不易破碎