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人教2003课标版《练习与实践》PPT课件优质课下载
强的心理素质。
3.学会核心方程式的准确书写。
二、教学重点与难点
教学重点：优化解题思维，学会提取信息，培养分析和解决
陌生问题的能力，培养较强的心理素质。
教学难点：流程新情境的适应与新信息的提取，解题应变能
力。
三、教学过程
【环节一】课前导练——创设诊断问题情境，产生共鸣。
1.（节选）二氧化铈(CeO2)是一种重要的稀土化合物。以氟碳
铈矿(主要含CeCO3F)为原料制备CeO2的一种工艺流程如下：
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已知：
i.Ce4+能与Fˉ结合成[CeFx](4-e)+，也能与SO42-结合成[CeSO4]2+
ⅱ.在硫酸体系中Ce4+能被萃取剂[(HA)2]萃取，而Ce3+不能；
ⅲ.常温下，Ce2(CO2)3饱和溶液浓度为1.0×10-6mol·L-1。
回答下列问题：
(2)写出“氧化焙烧”产物CeO2 与稀H2SO4反应的离子方程式
CeO2+4H++SO42-=[CeSO4]2++2H2O
(5)“反萃取”中加H2O2的主要反应离子方程式
2Ce4++H2O2=2Ce3++O2↑+2H+
课前诊断