人教2003课标版《第一节晶体的常识》新课标PPT课件优质课下载

人教2003课标版《第一节晶体的常识》新课标PPT课件优质课下载

本节课是以高中化学（人教版）三年级（选修3）第三章《晶体结构与性质》第一节《晶体常识》的第二课时为蓝本改编，以氯化钠为例来认识晶体并学会寻找晶胞和学会用均摊计算晶胞中所含的微粒数目的方法。通过宏观性质进入到微观世界认识晶体，利用证据推理食盐不受核辐射的影响，利用模型认知晶体中微粒的空间位置，通过实验探究培养学生的创新意识，通过研制出各种特性的晶体为人类服务，培养学生的科学态度与社会责任感，从而达到培养学生化学学科核心素养的目的。

学生分析：

通过高中阶段数学的学习，学生有一定的空间想象能力，具备一定的立体几何的知识素养。此外学生具备了离子键、离子半径、离子化合物等基础知识，以氯化钠为典型代表物来学习晶体的有关知识，并且了解了食盐的制备，为进一步学习晶格能打下了基础本节课需要学生能够认识晶胞，学会均摊法计算晶胞中所含微粒的数目，能够用对比的方法，能够找出离子的配位数。

作为探究课，这节课的特色是学生通过讨论，分析而有所悟，有所得。

（3）了解海盐的制备

（1）了解晶胞的选取，掌握均摊法。

（2）认识离子晶体的组成和结构特

点的和性质之间的关系。

（1）通过宏观辨识与微观分析认识晶体的结构、性质，巩固结构决定性质的思想。

（2）通过证据推理和模型认知学习晶胞的选取，掌握均摊法的探究，以及寻找配体离子的数目，发展空间想象能力。

（3）通过变化观念和平衡思想去认识科学是把双刃剑，要让科学技术更好的为人类服务，实现人类与自然和谐相处。

（1）体验科学探究的过程，以及实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。

（2）感悟结构决定性质，确立透过现象看本质的科学思想。

1．NaCl晶体的空间微观结构。

2．学习晶体化学式的确立方法---均摊法。

NaCl晶体的空间微观结构。

购盐风波

——核辐射污染海盐?

购盐风波

——核辐射污染海盐?

追根寻源

生活中的食盐

追根寻源

放大的食盐颗粒

生活中的食盐