人教2003课标版《第三节有机化合物的命名》优质课PPT课件下载

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2．能力目标：

(1) 引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力。

(2) 通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、 炔烃、苯及苯的同系物、同分异构体的书写及命名。

3．情感、态度和价值观目标：

(1) 体会物质与名字之间的关系；练习书写不同烃基的结构简式。

(2) 体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂。

（3）体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。

重点难点

重点：有机物的系统命名法。

难点：系统命名法的几个原则，命名 与结构式间的关系。

烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分叫做烃基。

①甲 基：－CH3

②乙 基：

－CH2CH3

或－C2H5

常见的烃基

－CH2CH2CH3

CH3CHCH3

③正丙基：

④异丙基：

烷烃的命名

(b).碳原子数在十个以上，就用数字来命 名；

（1）习惯命名法

(a).碳原子数在十个以下，用天干来命名；

根据分子中所含碳原子的数目来命名