《实验2-3从海带中提取碘》精品PPT课件优质课下载

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书上给我们提供了由干海带提取碘的实验步骤，请大家以流程图的形式简单的绘制在学案上。

第一步，将干海带烧成海带灰，强调不能水洗，为什么？有小组同学对此进行了探究，看看他们怎么说？

我们小组进行了水浸干海带的实验，来探究海带水浸液中碘元素的存在形式和不能用水洗涤干海带的原因。下面请大家两人一组简单地重复一下我们的实验。

大家可以按照ppt上给出的用量自己动手。将适量的干海带碎片加入试管中，加入约1ml的蒸馏水。然后，滴加适量淀粉溶液，发现溶液并没有变蓝。大家可以在心中默念两遍“碘遇淀粉变蓝”。念完之后，倒出上清液于另一试管，再酸化氧化。大家可以看到溶液果然变蓝了。

我们一开始加入淀粉溶液的时候，并没有变蓝，随后加入氧化剂变蓝。由此可见，海带水浸液中碘元素的存在形式是碘离子，而不是碘单质。不能用水洗涤干海带的原因是水洗会导致碘离子的大量流失。毕竟两句话的功夫，很多碘离子就已经进入水中了。

以上就是我关于水浸干海带的报告。谢谢大家。

既然水浸海带就有I-，那为什么还要灼烧呢？有请下一组的分享

海带灰加水溶解、煮沸，目的？

滤液氧化为什么要加酸？选择什么氧化剂？有请下一组的分享

确实，I-还原性特别强，很多氧化剂都能将其氧化，请设计实验验证厨房中的这种白色固体能否氧化I-？

猜猜看这种白色晶体是什么？

写出反应的离子方程式

碘是一种人体必需的微量元素，我国通常在碘盐中添加KIO3补碘，碘过多过少摄入都会造成甲状腺疾病，一定要科学补碘。

到此，我们完成了碘的氧化，再利用CCl4将其从水溶液中萃取出来，可是碘的CCl4溶液又该如何分离呢？

碘和CCl4沸点相差较大，可以考虑蒸馏，也有小组进行了尝试，效果并不理想。你觉得可能的原因是？要实现更好的分离须在减压条件下进行。

该小组换用反萃取法最终获的了成功，这是他们的产品。

细心地同学可能会发现，橡胶塞好像变色了，这正是碘升华所导致的

什么是反萃取法呢？请听下一组的汇报

还有没有其他方法分离提纯碘呢？别忘了库塔瓦，看看他是怎么做的。

利用了碘的什么物理性质？易升华

我们顺着前人的脚步从海带中提取了碘，请大家小结一下，由天然原料获取目标产物，一般会经过哪些流程呢？

还记得库特瓦的本职工作吗？库特瓦是如何由海藻灰制备硝石的呢？留给大家进一步思考。

化学“碘”故

Courtois,B

（法 1777-1838）